Hikaye

Admin Orkun'dan bir hikaye : :arrow: 3	(...) ="inlineimg" /> ulaşmak için kapasitelerinin üstünde bir çaba sarf
H E Y K E L :arrow: İki komşu	etmeleri sonucunda örselenmeleri söz konusudur. Görüldüğü gibi her iki durumda da
ülkenin hükümdarları birbirleriyle savaşmazlar,ama her fırsatta birbirlerini rahatsız ederlerdi. Doğum	sınıfın mevcudunu oluşturan çocuklardan bir grubu olumsuz yönde etkilenmektedir. Okuma
günleri, bayramlar da ilginç armağanlar göndererek,karşıdakine zekâ gösterisi yapma fırsatlarıydı.	yazma bilerek ilkokula başlayan çocuk örnekleri sınıf öğretmenleri için çok
Hükümdarlardan biri, günün birinde ülkesinin en önemli heykeltıraşını huzuruna çağırdı.	rastlanan örneklerdir. Şu andaki mevcut durumda iki grubu ayırma imkânları
İstediği, birer karış yüksekliğinde, altından, birbirinin tıpatıp aynısı üç insan	olmadığına göre bu durumda mevcut olanakları çevresinde gereken demokratik tutumu
heykeli yapmasıydı. Aralarında bir fark olacak ama bu farkı sadece	izlemeleri gerekir. Bir grup çocuk diğerine tercih edilemez. Her çocuk
ikisi bilecekti. Heykeller hazırlandı ve doğum gününde komşu ülke hükümdarına	hak ettiği akademik ve psikososyal ve duygusal desteği almalıdır. Bu
gönderildi. Heykellerin yanına bir de mektup konmuştu. Şöyle diyordu heykelleri	durum öğretmenlerin zaten yoğun olan öğretim sorumluluklarına bir diğerini de
yaptıran hükümdar: "Doğum gününü bu üç altın heykelle kutluyorum. Bu	ekleyerek öğretmen olmanın ciddiyetini bir kez daha gözler önüne sermektedir.
üç heykel birbirinin tıpatıp aynısı gibi görünebilir. Ama içlerinden biri	(...) lass="inlineimg" /> M. J. (2004): Amphibian Decline and Emerging
diğer ikisinden çok daha değerlidir. O heykeli bulunca bana haber	Disease. What can sick frogs teach us about new and
ver." Hediyeyi alan hükümdar önce heykelleri tarttırdı.Üç altın heykel gramına	resurgent diseases in human populations and other species of wildlife?
kadar eşitti. Ülkesinde sanattan anlayan ne kadar insan varsa çağırttı.Hepsi	American Scientist Volume: 92 Number 2 March-April p.138 3. YILMAZ İ.
de heykelleri büyük bir dikkatle incelediler ama aralarında bir fark	(1985): Tabii Dengede Amfibilerin Ekolojik Önemi ve Trakya Bölgesinde Yaşayan
göremediler. Günler geçti. Bütün ülke hükümdarın sıkıntısını duymuştu ve kimse	Amfibilerle İlgili Korunması Gerekli Lokaliteler. 18-20 Kasım 1985 Türkiye II.
çözüm bulamıyordu. Sonunda, hükümdarın fazla isyankâr olduğu için zindana attırdığı	Tabiatı Koruma Kongresi Ankara./i>
bir genç haber gönderdi. İyi okumuş, akıllı ve zeki olan
bu genç, hükümdarın bazı isteklerine karşı çıktığı için zindana atılmıştı.
Başka çaresi olmayan hükümdar bu genci çağırttı. Genç önce heykelleri
sıkı sıkıya inceledi, sonra çok ince bir tel getirilmesini istedi.
Teli birinci heykelciğin kulağından soktu,tel heykelin ağzından çıktı. İkinci heykele
de aynı işlemi yaptı.Tel bu kez diğer kulaktan çıktı. Üçüncü
heykelde tel kulaktan girdi ama bir yerden dışarı çıkmadı. Ancak
telin sığabileceği bir kanal kalp hizasına kadar iniyor, oradan öteye
gitmiyordu. Hükümdar heykelleri gönderen komşu hükümdara cevabı yazdı: "Kulağından gireni
ağzından çıkartan insan makbul değildir. Bir kulağından giren diğer kulağından
çıkıyorsa, o insan da makbul değildir. En değerli insan, kulağından
gireni yüreğine gömen insandır. Bu değerli hediyen için çok teşekkür
ederim." selam ve dua ile Admin Orkun

nukro